Zoran Gazibara

Gotov materijal

ZADUŽENJA U 2017-18.DOCX

Slavica Dvoraček

harfa

Branislavka Blizanac

opera

Marija Šimić

linearne strukture

Branka Pastuović

Digitalni nastavni materijal za učenike strukturiran kao cjelovit sadržaj i dio projektne nastave  nastao za podršku rada na etwinning projektu i kao takav proglašen je u CARNet-ovom natjecanju Libar 2016.  najboljim digitalnim obrazovnim sadržajem.

U materijalu je ostvaren međupredmetni suodnos više nastavnih predmeta: Glazbena kultura  Hrvatski jezik  Priroda i društvo te primjena IKT-a u razrednoj nastavi u trajanju od najmanje 10 nastavnih sati  održanih u učionici i izvanučioničnoj nastavi. Iako nastavo u vrijeme prije donošenja Predmetnih kurkuluma  sadržajno i načinima  metodama i oblicima rada u skladu je s istima.

Postavljanjem ovog digitalnog obrazovnog sadržaja želimo pridonijeti dijeljenju primjera dobre prakse kao i inovativnih oblika poučavanja.

Dani otvorenog uma-DOS za učenike

 Uporabom priručnika učitelji realiziraju projekt

Snežana Kranjec

 trPriručnik za učitelje razredne. 

Cilj je projekta „Demokracija od malih nogu“ upoznati djecu s ljudskim pravima, razvijati kod njih stavove o važnosti uživanja ljudskih prava sa stajališta pojedinca i društvene zajednice. Pritom je važno poticati razvoj pojedinca koji će sebe vidjeti kao aktivnog sudionika procesa promjena, a ne kao pasivnu žrtvu promjena koje se oko njega zbivaju.

Provedbom projekta „Demokracija od malih nogu“ postiže se velik napredak u socijalizaciji učenika i u njihovom međusobnom prihvaćanju.

Raditi na toleranciji, uvažavanju i poštivanju različitosti u eri globalizma potrebnije je nego ikad i treba u to ulagati od malih nogu. Tako je nastao projekt Demokracija od malih nogu. Program je razrađen prema „Nacionalnom programu odgoja i obrazovanja za ljudska prava“ i u potpunosti integriran s postojećim nastavnim planom i programom za prvi razred osnovne škole. Teme radionica se poklapaju s programom hrvatskog jezika, prirode i društva, tjelesne i zdravstvene kulture, likovne kulture, glazbene kulture i satovima razredne zajednice tako da ne opterećuju učenike/ce dodatnim sadržajima. Najveći naglasak je na programskoj cjelini razvoja samosvijesti i identiteta odnosno, poticanja učenika na otkrivanje sebe, svoje osobne iskaznice, svojih korijena i razumijevanje svojih prava i odgovornosti spram sebe i drugih.

Demokracija od malih nogu

goo-demokracija-prvi

Igor Nikičić

slušanje glazbe-PRONAĐI DOMINATNI INSTRUMENT

SAT BR.5-slušanje glazbe-PRONAĐI DOMINATNI INSTRUMENT.docx

nseu-priprema-za-nas

Tea Radić

Antonela Rađa

Prikaz obrade teme jesen u mom mjestu kroz predmete Priroda i društvo  Hrvatski jezik  Likovna kultura i Glazbena kultura s predviđenim trajanjem teme od 10 nastavnih sati. Prikaz donosi ishode za pojedine predmete kao i prijedloge za razradu teme po aktivnostima te vrednovanje.

Jesen u mom mjestu

jesen-u-mom-mjestu

Tatjana Pokupec

Upoznavanje vokalno-instrumentalnih vrsta: oratorij i kantata.

Oratorij: Handel " Mesija", kantata J.S.Bach " kantata BWV 147, Carl Orf kantata " Carmina Burana".

Uz slušanje u ap.Forms učenike ponavljaju izvođače, glazbene sastavnice i glazbeni slog.

Na kraju uz learningap. ponavljaju sve što su naučili.

Oratorij i kanata

Mario Kanižaj

Blok flauta kao izvanastavna aktivnost u razrednoj nastavi (počeci sviranja)

U nekoliko videa koje ću danas priložiti želim pokazati kako učenici sviraju blok flautu već nakon dva mjeseca učenja u sklopu izvannastavne aktivnosti koju sam opisao u jednoj od prijašnjih objava na edutoriju (Blok flauta kao izvannastavna aktivnost u razrednoj nastavi). Obratite pozornost na video u kojem učenici spontano pomažu jedni drugima u sviranju tijekom školskih odmora i međusobno se motiviraju na aktivnost. Da biste vidjeli video  morate kliknuti na PRIKAZ POVEZANIH DATOTEKA. Na priloženim video isječcima učenici sviraju popijevke Veselo mi plovimo i Jedna stara majka. Notni zapisi s prstohvatom nalaze se u prilogu. 